导读：在教师学历方面，据记者了解，目前，我省幼儿园教师中，有六成拥有专科及以上学历，还有33%的人，只有高中学历；小学教师中，有83.7%的人，拥有大学专科及以上学历；初中教师中，有六成拥有本科及以上学历；96.5%的高中教师有本科及以上学历；在普通高等学校的教师中，拥有本科学历的人最多，近一半。

     昨日，省政府公布《全面加强教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)，指出到2020年，我省幼儿园教师基本具备专科以上学历，义务教育阶段教师基本具备本科以上学历，普通高中和中等职业学校具有研究生学历教师比例大幅提高。

　　《意见》中说，到2020年，我省要形成一支高素质、专业化教师队伍。其中，专任教师数量满足各级各类教育发展需要。

　　目前，我省各级各类专任教师总量近100万人，学前教育教师缺口最大。截至2012年年底，我省幼儿园有专任教师11万人，师资力量明显跟不上学前教育发展速度，扩容学前教育队伍势在必行。

　　在教师学历方面，据记者了解，目前，我省幼儿园教师中，有六成拥有专科及以上学历，还有33%的人，只有高中学历；小学教师中，有83.7%的人，拥有大学专科及以上学历；初中教师中，有六成拥有本科及以上学历；96.5%的高中教师有本科及以上学历；在普通高等学校的教师中，拥有本科学历的人最多，近一半。

　　对此《意见》指出，我省教师的学历要上个台阶：到2020年，幼儿园教师基本具备专科以上学历，义务教育阶段教师基本具备本科以上学历，普通高中和中等职业学校具有研究生学历教师比例大幅提高，高等学校教师基本具有硕士以上学位，本科院校具有博士学位教师比例达到40%以上。

　　另外，教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均水平，并逐步提高；教师医疗、养老等社会保障进一步完善。

   （张渝）