映象网记者 谷艳伟 实习生 陈波 通讯员 位亚琳 文/图
“加油！在学校要努力、加油。”“学生们要注意保持1.5米距离。”“家长不能进去，送完学生请马上离开学校。” ……
在历经“超长版”假期后，4月7日上午，巩义市7所高中、4903名高三学生纷纷返回课堂，投入到新的学习生活中，宁静了许久的高中校园又恢复了活力。
学校大门作为校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡则至关重要。上午9点左右，在巩义市第一高级中学学校入口处，学生们有序按照地上间隔1.5米的贴标站位，每个学生进入校园都会将提前已经填写好的健康卡进行上交，并依次排队经过红外线体温检查。
待学生平安顺利返校之后，每个班级于开学当日的不同时段为同学们上了“开学第一课”，与往年不同的是，新冠肺炎疫情预防相关知识成为各个班级“开学第一课”的主要素材内容，爱国、感恩、责任与拼搏等成为这堂课上的高频词。“同学们，我们现在开始上课，首先给大家讲解下防疫相关知识，如何正确洗手?‘七步洗手法’很重要……”在高三年级十三班B班教室，学生都佩戴着口罩，正在认真观看预防疫情相关知识的视频。
巩义市第一高级中学副校长闻红初说：“特殊时期的‘开学第一课’，我们要求各班班主任重点为学生进行疫情防控等知识的讲解，同时，在紧要关头，突出爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育等‘四个教育’，为学生讲好立德树人思政课、成才励志课，引导学生及时调整学习备考计划，指导学生尽快调整好状态，以饱满的热情投入到学习中，激励大家争分夺秒、以更好状态备战高考。”
记者发现，教室内最大限度拉开桌椅间距，所有学生均采用单人单桌。“我们将现有班级一分为三，使其小班化，确保上课期间学生前后相互距离大于1米，降低师生在物理空间中的分布密度，保持安全距离。”闻红初介绍，“例如三一班分为三一（A）班、三一（B）班、三一（C）班，以此类推，将学生平均分开，每个班大概20名左右。”
如何保证学生线上所学知识与线下实现更好衔接？巩义市第一高级中学校长王青栋介绍，学校按照“全面摸底、精准诊断、一人一案、分类施策”原则，将已开展线上教学的各个学科，采用串讲复习、分层教学、集中补漏等形式，用一周时间，将学生前期线上所学知识进行查漏补缺，确保每名学生都能在较好掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学，未开展线上教学的各个学科，实施“零起点”教学，扎实做好居家学习与在校学习的有序有效衔接。
当天，巩义市其他六所高中也用别样的方式开始了“开学第一课”，实施阶段性小班化教学，扎实做好教学衔接，保障教学质量。认真执行国家课程方案和课程标准，强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当；精准订制个性化辅导，复学后，对身处隔离期或因调整课程计划学习脱节、掉队的学生，精准订制个性化辅导，及时紧跟教学补偿，化解疑点，突破难点，解决盲点，及时检测确保个性化辅导取得成效。
春已到，疫渐远。明媚的春光里，沉寂许久的校园中，又响起了琅琅读书声……
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