映象新闻

什么是老师？

这是我听过最好的答案

新学期开学第一天，一批3岁多的小朋友来到了郑州市教工幼儿园，成为小班新生。

对家长来说，这是第一次长时间和孩子分离、倍受煎熬的一天；对小朋友来说，这是第一次独立成长、不知所措的一天；对老师来说，这是种下了一颗新的种子，期待他们三年后发芽、开花的一天。

家长们刚离开，胡理业担任班主任的小（2）班已经哭声一片。

最先意识到“妈妈不见了”，“要回家”的小宝嚎啕大哭；坐在小凳子上的妞妞也开始抽泣，紧接着几个小朋友相继哭了起来。

胡理业和班上的老师分别把孩子抱到怀里、用各种办法分散他们的注意力。

慢慢地孩子们不哭了，小宝还在哭。

抱着哭得声嘶力竭的小宝，胡理业哄他：嗓子都哑了，我们喝点水吧？

拿毛巾给小宝擦脸上的泪水，假装给小宝妈妈打电话……

面对一个情绪完全失控、伤心到了极点的孩子，一上午，胡理业给他的是像妈妈一样地笑脸和抱在怀里的温暖。

“孩子一直在哭，他心里是很难过的，但年龄太小又不会表达。”她说，老师第一天的形象，就是幼儿园3年印在孩子心里的形象。不管发生什么，都要对他保持微笑，让他有安全感。

新生入园前两周的“哭”，是每个幼儿园面临的难题。为了让孩子和家长更好的渡过分离焦虑期，阶梯式入园、半天上课半天在家；家长和宝宝一同上课等各种方式在不同幼儿园尝试。

教工幼儿园今年采用的是游戏式入园：用泡泡乐、切切乐、捉泥鳅等小朋友喜欢的游戏吸引他们忘记和妈妈分开的伤痛。

提前两周，老师们已经做好了迎接新生入园的准备：入户家访，了解每个孩子的喜好；和小朋友合影留念，把照片摆在小朋友家里，让孩子对老师增加熟悉感。

开学第一天早上，幼儿园操场上飞满了泡泡，大部分小朋友兴高采烈地追着泡泡玩耍时，小宝则是始终沉浸在悲伤情绪中的孩子之一。

哭声一片，让当了5年幼儿园老师的胡理业对小班孩子的教育重点有了新的思考。

这是她第一次担任小班班主任。之前5年，和中班、大班孩子在一起，遇到的教育问题和小班截然不同。

新生入园第一天，孩子更需要什么？怎么才能让孩子不哭？不哭的方式是什么？

孩子的情绪管理、社交能力、生活能力，才是对幼儿园新生的培养重点。

胡理业的孩子今年2岁，因为自己有了宝宝，入园阶段孩子们和妈妈的焦虑她更能理解。

妈妈们的焦虑多是担心：第一次分开，孩子喝水了吗？吃饭了吗？开心吗？

她说，经历了入学分离这个艰难地过程，当老师把孩子平平安安地交到妈妈手里时，孩子们成长了、妈妈也会成长。 

幼儿园老师不只是看孩子的“保姆”。

胡理业是研究生学历，毕业于华东师范大学学前专业。

因为想当老师，高考时选择了学前教育专业。到大学才知道，教小朋友的老师需要琴、棋、书、画样样通。

她用了几年时间，学会了画画、弹琴、跳舞各种技能，毕业后，同学多去了幼师类院校当了老师，而她选择了幼儿园。

她觉得在大学的知识积累，只够自己在水里游50米远，去教要当幼师的学生，也只能教给他们游50米甚至更短的本领，她需要为自己做更深厚的专业积累。

进了幼儿园，跟着不同年龄段的孩子，她也在成长。

“每个孩子都是不同的，每个年龄段的孩子也不一样。”曾经她带的一个班，孩子们特别喜欢玩雪花插片，她跟着他们一起玩，在班上办了一个雪花插片展览；另一个班的孩子特别喜欢画画，她领着孩子们画，一年积累下来，孩子们成功举办了一次画展；去年她带的一个班级，孩子们特别喜欢看书，她在班上开展绘本阅读，一学期下来，孩子们读了130本绘本。

这些从小兴趣延伸出的成绩，让她意外又欣喜：每个孩子的兴趣点不一样，老师更要从小班就要做好常规培养，来支撑他们在中班时更好的发展爱好。 

幼儿老师不仅要看护孩子们的安全、照料生活，还要“专业”。

曾经班上一名小朋友不愿意参加任何活动、不和人玩，也害怕睡觉。胡理业发现孩子内心充满恐惧和家庭有关。她找到孩子妈妈沟通，用很多办法缓解了孩子的情绪。

她说，及时发现孩子的问题，帮助家长和孩子度过难关，是一名老师最有成就感的过程。

家长信任的把孩子交到你手里离开，老师更要真心对待每一个孩子，对得起家长这份信任。

老师是什么？

胡理业觉得：老师是家长和学生的期待。

每个人都不完美，家长对孩子的教育也不尽完美。因此，家长会期待孩子遇到一位好老师，来帮助他把孩子培养成理想中的样子。

幼儿教育是扎根的事业，根扎得越深，孩子的未来才会拥有更多向上的力量和空间。

阳光、开朗、善良、这些家长希望孩子呈现出的向上的品质，更多地来自老师一点一滴带给他们的影响。（文/张可丹 视频图片/程维康）