【提高科学思维能力·①战略思维】
作者:上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 执笔:石建勋
战略思维能力,就是善于观大势、谋全局,正确把握事物发展总体趋势和方向,善于从根本上解决问题的能力。战略思维能力是各级领导干部必须具备的一项基本能力,直接关系到党和国家各项事业的兴衰。战略上判断得准确、谋划得科学、布局得合理、实施得有效,党和人民事业就能不断前进。为此,习近平总书记多次强调,全党要提高战略思维能力,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。增强战略思维能力,既是统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的现实需要,也是着力防范化解重大风险,更好担当“四个伟大”历史使命的责任要求。在新时代,领导干部提高战略思维能力的着力点主要有以下方面:
提高政治站位,明确战略导向。习近平总书记多次强调各级领导干部要提高政治站位,强化“四个意识”,这正是对提高战略思维能力的站位要求。提高战略思维能力,要求我们在观察和思考问题时,不能仅站在战术、技术、局部和当前的层面,而应该站在战略、全局、时代和历史的高度。唯有站位高,才能不畏浮云遮望眼,拨开云雾把握历史规律,认清世界大势;唯有站位高,才能做到心中有大局、心中有人民。
战略思维的价值取向是决定战略方向和战略目标的关键,任何战略思维都是以深层次的价值观为支撑的。人民性是中国共产党人战略思维的根本特性,中国共产党人的一切战略思维、战略布局、战略规划都是为了中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福这一根本目标。坚持以人民为中心的价值取向,不仅是提高战略思维能力的根本目的和根本方法,也是最重要的检验。各级领导干部战略思维的出发点和落脚点都应该是人民,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”“发展为了人民、发展依靠人民”。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量,向人民群众学习,向实践学习,充分调动最广大人民群众的积极性,才能形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量。领导干部只有心里时刻装着人民、头脑时刻想着人民,才不会迷失战略思维的根本方向。
提高观大势、谋全局的能力。正确的战略决策部署是基于内外环境条件变化而不断调整的。提高战略思维能力,核心要义是要提高观大势、正确分析判断大势的能力,以及统筹处理好全局与局部、长远与眼前、国内与国外等关系的能力,科学地分析预见未来发展趋势,预见战略实施中可能出现的各种问题,并谋划应对预案。党的十八大以来,习近平总书记多次强调“不谋全局者,不足谋一域”“真正向前展望、超前思维、提前谋局”。观大势、谋全局,就是要有普遍联系的观点和系统思维的方法,全面地而不是片面地看问题,就是要有大局观、识大局、顾大体。
现实中,有个别干部认为,总揽全局是中央领导的事情,在地方、基层或部门工作没必要拥有战略思维,这种认识显然是片面的。全局由每一个局部组成,某些局部的和具体的问题往往是“牵一发而动全身”,没有全国一盘棋的思想,没有大局意识,就做不好局部工作。对各级领导干部而言,提高战略思维能力意味着,善于把解决具体问题与根本问题结合起来,不能头痛医头、脚痛医脚;善于把局部利益放在全局利益中去考虑,不能只见树木、不见森林;善于统筹国内和国际两个大局,不能关起门来搞发展、固步自封、孤芳自赏;善于从长期大势认识当前形势,不能一叶障目、不见泰山,被眼前困难所吓倒;善于从历史、现实与未来的长周期分析和把握发展机遇。中国特色社会主义进入新时代,面对国内外复杂环境变化的新挑战,各级领导干部要始终站在全局和战略高度,努力提高总揽全局的能力,放眼全局谋一域,把握形势谋大事。从整体上和长周期上把握事物发展的趋势和方向,才能确保制定科学可行的战略方案,进而根据环境变化及时调整战略方案。
提高想得深、抓得准的能力。想得深、抓得准,主要是指战略思维的深刻性、穿透性、精准性和可操作性,它要求我们在观察和思考问题时,一定要抓住事物的本质,善于透过纷繁复杂的现象把握事物的本质。进入新时代,面对百年未有之大变局,面对国内改革发展稳定的复杂形势和繁重任务,要牵住新时代中国发展的“牛鼻子”,就要抓住我国社会发展的主要矛盾,抓重要领域、重要任务、重要试点,以重点带动全局。各级领导干部应以全面系统的战略思维,强化问题导向,把问题意识贯穿于工作的全过程,善于抓住关键问题,举一反三,以小见大,把握问题之间的内在联系,从个性问题中发现共性问题。
任何战略思维和战略部署,贵在落实和执行。没有战略执行力,再美好的战略规划和战略目标也只能是水中月、镜中花。要把“两个一百年”的奋斗目标变为现实,就必须有抓铁有痕的战略执行力,需要每一个人付出艰苦努力,用实干托起未来。脚踏实地,把要办的事情做扎实,把改革发展稳定的任务落实好,一步一个脚印地朝着梦想奋进;发扬钉钉子精神,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,用新的思路、新的举措,一步一步努力奋斗,把美好蓝图变为现实。
提高排除干扰、保持战略定力的能力。进入新时代,面对国际局势风云变幻的不确定性、境外敌对势力的战略遏制和反华宣传,面对国内改革发展稳定任务十分繁重、各种思潮和观点不断涌现等错综复杂形势,只有始终保持强大的战略定力,才能头脑清醒、意志坚定、判断准确、谋划科学、赢得主动,否则就容易患得患失、犹豫不决、摇摆不定、随波逐流,甚至可能丧失原则和底线,改旗易帜,走了邪路或回头路。因此,习近平总书记一再告诫全党同志,要有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。各级领导干部要时刻保持头脑清醒,面对复杂局面和环境变化的各种挑战,始终保持自信、坚定和从容,“该改的、能改的我们坚决改,不该改的、不能改的坚决不改”。“任尔东西南北风,咬定青山不放松”,在道路、方向、立场等重大原则问题上毫不动摇,在国家核心利益和主权方面绝不妥协退让,不为各种错误观点所左右,不为各种干扰所迷惑,不因内外环境压力而轻易改变战略。
保持战略定力,首要的就是牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,在重大原则问题上绝不能犯颠覆性错误。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,系统回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等一系列全局性、长远性、根本性的重大理论与实践问题,这是我们保持战略定力的根本遵循和力量源泉,必须长期坚持并认真学习贯彻。
《光明日报》( 2019年07月09日 06版)
中国共产党之所以能够领导全国人民在革命、建设、改革中不断取得辉煌成就,一个极为重要的原因就是及时对党和人民事业面临的形势作出科学的战略判断。针对错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,今后一个时期,我们在战略上应多措并举,有效应对。
面对各种风险挑战,全会提出的“保持战略定力,办好自己的事”,更有深意。概括起来就是,坚定战略定力,扎实修炼内功,办好自己的事,赢得更好的经济社会发展空间。开启全面建设社会主义现代化国家新征程,致力于办好自己的事,要保持战略定力。
1953年9月12日,毛泽东在中央人民政府委员会第二十四次会议上总结“抗美援朝的胜利和意义”(《毛泽东军事文集》第六卷),对此作了深刻地分析和阐释。中国共产党一直特别强调运用战略思维分析形势、把握规律、明确思路,毛泽东的《中国革命战争的战略问题》《抗日游击战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》皆是此类经典。
我们党高度重视思政课建设。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其作用不可替代。以战略思维和国际视野办好高校思政课,必须高瞻远瞩、统揽全局,全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。
重温抗战历史,领会领袖重提持久战深意,既是对抗战胜利的最好纪念,更是新时代面对复杂斗争局面保持清醒的客观需要。持久战理论指导下的抗日游击战,使敌后战场战略与战术高度统一,因此被赋予全新内涵。
重温抗战历史,领会领袖重提持久战深意,既是对抗战胜利的最好纪念,更是新时代面对复杂斗争局面保持清醒的客观需要。持久战理论指导下的抗日游击战,使敌后战场战略与战术高度统一,因此被赋予全新内涵。
“要抓住实施乡村振兴战略的重大机遇,坚持农业农村优先发展,夯实农业基础地位,深化农村改革。实施乡村振兴战略是一项系统工程,要坚持农业现代化和农村现代化一体设计、一并推进。
新华社北京7月20日电 反映习近平在福州工作情况的采访实录《习近平在福州》,近日由中共中央党校出版社出版,在全国发行。1990年4月,习近平从闽东的宁德地委书记调任省会城市福州市委书记,在这里工作了六年整。
灵活运用科学思维,是坚持马克思主义立场、观点、方法解决问题的重要体现。总之,战略思维贵在科学研判、整体谋划,历史思维贵在以史为鉴、知古鉴今,辩证思维贵在抓住重点、执两用中,创新思维贵在不断探索、寻求突破,底线思维贵在居安思危、未雨绸缪。
近日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议并发表重要讲话。会议强调,围绕做好“六稳”工作、落实“六保”任务,把防风险、打基础、惠民生、利长远的改革有机统一起来。