映象新闻

　　 8月24日，钉钉未来校园教育发展峰会在郑州开幕，500多名来自全省各地的教育局局长、电教馆馆长、中小学校长到场交流分享教育数字化转型心得。阿里巴巴集团合伙人、钉钉副总裁方永新宣布，钉钉“数字化教师”培养计划正式启动，拟在河南打造首个数字化教师省级示范区。□东方今报·猛犸新闻见习记者 王琳

　　全国首个“数字化教师”示范区来了

　　方永新认为，教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才。“就像马老师（马云）说的，老师的眼界就是学生的眼界。如果要给孩子们最好的教育，首先要给老师们最好的教育，我们应该在老师的培训、老师的成长上下工夫。”未来的老师一定是利用最先进的数字化思想和工具来进行育人和教学。    

在马云现身郑州，阿里巴巴与河南省政府、郑州市政府战略合作签约之后，阿里旗下的钉钉紧跟着来到郑州，宣布送出一份技术普惠教育的大礼，钉钉“数字化教师”培养计划正式启动，拟在河南打造首个数字化教师省级示范区。    

据了解，为了继续用数字技术赋能教育，助力教育信息化可持续发展，由钉钉牵头，与阿里研究院、达摩院、阿里云等联合共同成立了公益非营利组织——未来教育实验室。未来教育实验室由教育行业专家和教育生态合作伙伴自愿组成，将依托阿里巴巴AI、大数据、云计算的核心能力，联合教育行业专家和行业生态伙伴的力量，致力教育信息化、数字化的研究，推动教育现代化。    

此次，钉钉与未来教育实验室联合推出“数字化教师”培养计划，依托钉钉的数字化教师培训平台，结合未来教育实验室的专家智库，联合推动该计划在全国推广落地，目标是赋能100万名数字化教师，优选1万名数字化教师带头人，影响1500万个孩子。

　　新联盟打造教育信息化样板省

　　另外，峰会现场还举办了河南数智教育产业联盟成立启动仪式。联盟由河南信息产业基金管理有限公司会同钉钉（中国）信息技术有限公司、中国联合网络通信有限公司河南省分公司（以下简称“中国联通河南分公司”）、河南现代教育科技集团有限公司、米学科技有限公司等多方单位联合发起成立。    

联盟致力以互联网思维重新构建教育信息化认知，在河南省教育行业探索“互联网+教育”的新型服务模式，基于互联网技术平台，融合行业生态伙伴的技术和体系优势，构建以用户体验为核心、以云为基础、数据为驱动的数智化教育建设新方式，推动信息技术与教育教学深度融合，实现河南教育体系的数字化与智能化，把河南省打造成为全国教育信息化的样板省份。

　　阿里“飞天”系统落地郑州

　　早在数字化赋能教育产业之前，22日，河南省人民政府、郑州市人民政府同阿里巴巴集团宣布达成战略合作，阿里“飞天”系统落地郑州，助力河南打造中国数字经济强省，力争3到5年内将郑州打造为全国数字经济领先城市。  

 据了解，“飞天”是阿里云在国内率先投入云计算的研发系统，可将全球数百万级服务器连成一台超级计算机。“飞天”拥有毫秒级速度响应10万个进程同时运行、EB级别的存储空间能力，满足海量大数据的存储、实时计算需求。作为阿里云的技术底座，“飞天”提供了业界领先的安全能力。目前，阿里云已广泛服务于电商、工业、医疗、交通、政务等诸多行业企业,为企业数字化转型提供强大的计算能力和大数据处理能力。    

随着人工智能、大数据时代的到来，数字化正在河南的各行各业显示出其“超能力”。据阿里巴巴发布的《2018年中国数字经济发展报告》显示，河南已经位居2018年数字化转型十大省份前十名。2018年河南消费者在阿里平台的消费总额，居全国第6位，增幅高达26.6%，增速排名全国第8位。    

对于飞速发展的“国际郑”而言，“飞天”系统的到来，助其实现了与互联网巨头在大数据、智慧城市方面资源的深度融合，河南成为数字强省的时代正在到来。

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　　“数字化教师”培养认证计划发布 郑州这个学校拿了全国第一

　　□东方今报·猛犸新闻

　　见习记者 王琳    8月24日，钉钉“数字化教师”资格认证和培养计划正式面向全国发布。而在发布之前，有一家学校的校长提前获得了考试资格，并在全校老师中进行了推广。这家学校也成了全国首家全体老师参与，并有一半老师都通过了数字化教师资格认证的学校，该学校便是郑州中学附属小学。    

在郑州举办的钉钉未来校园教育发展峰会上，郑州中学附属小学校长华勇分享了利用钉钉实现数字化校园建设的经验：“以前，一个办公室配的一台打印机只能连到某一台电脑上，其他老师要打印需通过U盘拷贝。而现在通过钉钉能连接到学校的任意一台打印机。打印文件时，钉钉会通过系统自动匹配最近的一台。这样，老师只需在自己的手机钉钉上操作，就可以打印任何文件。这种数字化的协同方式为老师减负提效。”    

钉钉作为“数字化教育”的媒介，新型的互联网+教育平台正在帮助越来越多学校进入数字化时代，越来越多老师则通过钉钉平台持续不断地学习，提升自己的信息化、数字化素养水平，并通过获取的数字化能力在教学、教研、学生管理、家校沟通等方面实现创新。