“我想，比起批评教育与清洁整理，这种方式应该更容易被年轻人接受的。”近日，某大学王老师提出了针对迟到学生新的惩罚措施，就是将他指定的文字抄写一千遍。这个办法一出来，果然对于迟到的学生起了效果，而王老师此举的灵感来源，要从他前阵子去西安旅行说起。

　　王老师在学校一直认为，一个学生的学习态度很重要，因此在学生迟到问题上，王老师采取抄写单词的方式，可是逐渐他发现，即使不惩罚学生，他们在学习英语过程中也要抄写单词，这种惩罚方式让学生不以为然，自然的，迟到现象也不会得到缓和。今年国庆节期间，王老师在去西安旅游途中，发现由于西安文化演变而来的一个文字biang，文字用输入法无法打出来，是由当地文化组合而成的五十多画的汉字，而王老师也因此想到了新的惩罚内容。

　　回到学校，他决定让以后迟到的学生抄写该汉字一千遍，为此，第一个“吃螃蟹”的学生接受了该项惩罚，而当抄写了二百个字时，他像王老师保证以后再不迟到，而无法坚持抄写完。

　　这则新闻一出，网上骂声与称赞声夹杂，部分学生家长认为，该惩罚太过严厉，写同一个与考试无关的文字上千遍，除了体罚学生，没有任何意义，而且浪费了学生的时间。而有些学生家长则认为，该项惩罚目的在于让学生不再迟到，如果这种惩罚使学生“怕”，起到作用，也是很好的。

　　在网上众说纷纭之时，笔者同时也有自己的观点。也许大家看新闻的时候，只是将焦点放在了惩罚本身上，而忽略了其根本目的何在。其实抄写一千遍的biang确实残忍，然而该老师并未逼学生抄写完成，当学生写不下去并保证不再迟到时，惩罚自然没有了意义，也没有继续下去。

　　现如今很多家长宠溺孩子，迟到什么的小问题不当回事，我们生活在一个集体中，就该遵守集体的规律，试想如果一节课四十五分钟，五十个学生都不按时进屋里上课，这节课还能上好吗?此举不仅影响了自己，也影响了别人。

　　也许王老师的做法有些极端，但是他的初衷是好的，在此笔者希望在未来，这样的惩罚不会再出现在舆论的风口浪尖，当然，要想不再听到这样的新闻，更多的是我们该如何自觉做到融入这个集体，老师的目的也是为了学生本身好，希望大家可以多一分理解，多一分彼此的尊重。（王磊）